Modul-9

Bu gün biz 9-cu modulu keçdik.Bu modulda biz qiymətləndirmə strategiyaları haqqında məlmat aldıq.Bu qiymətləndirmə strategiyaları mənə yeni olduğu üçün daha yaxşı öyrənməyə çalışdım Qiymətləndirmə nümunəsi ilə tanış olduqdan sonra mən bu mövzunu tam anlaya bildim.Biz təlimi keçən zaman müdavimlərimizə bildirməliyik ki bu qiymətləndirmə bizim digər qiymətləndirmələrimizdən fərqlənir. Burda şagirdlər öz işlərini qiymətləndirir.Yəni onlar sonda blokda qoyduğu meyarlara uyğun məlumtaları yerləşdirir.Bu məluatları müəllimlərr tərəfindən hazır  rubriklər halında verilmiş meyarlarda səviyyələrə görə özlərini qiymətləndirirlər.Bu dogrudanda gözəl nəticə almağa , şagirdlərdə bulumun yuxarı səviyyələrini formalaşdırmağa kömək edəcək. 

Modul-8

           Bu gün biz 8-ci modulu keçdik.Burda biz şagird nümunəsi hazırlamaq tapşırıldı.Şagird nümunəsində xoşuma gələn əsas o oldu ki biz bu təqdimatı Veb2.0 alətlərindən istifadə edəcəyik.Bunlardan da əsas blokun yaradılması oldu ki oda şagirdlər layihədə öz yaradıcı işləri haqqında məlumat yazacaqlar.Məhs şagird nümunəsində blogun yaradılasında biz bulumun yüksək səviyyələri göstərməliyik.Mən şagird nümunəsi haqqında tam məlumat əldə edərək başa düşdüm.Bu əladır

Modul-7

Bu gün 7-ci modulu keçdik.Çox məhsuldar bir gün oldu.mənə həddən artıq maraqlı gəldi.Digər intelin versiyasından fərqli olaraq əlavə biz bobldobr aləti ilə tanış olduq.Bu alətin köməkliyi ilə biz lazım olan lingləri saxlaya bilərik.Bu müəllimlərin işini dahada səmərəli edir.Layihədə lazım olan lingləri əvvəlcədən müəllim tərəfindən yığılaraq hazır şəkildə şagirdlərə vermək üçün gözəl imkanlar yaradır.Mən öz layihəmdə və dərslərimdə  bu alətdən istifadə edərək gözəl nəticəyə gələ bilərəm.Çünkü əvvəlcədən şagirdləri düzgün və doöruluguna əmin olan ünvanlara yönətməkdə bizə kömək edəcək.Modul 7 də biz onlayın əməkdaşlıq haqqında geniş məlumat əldə etdik.Bu mənə kömək edəcək ki təlimi keçən zaman internet vasitələrinin köməkliyi ilə daha sıx əməkdaşlıq  edə bilərik.

Modul-6

Günün ikinci yarısı mənə daha gözəl və maraqlı gəldi.bizə verilən suallar əsasında quruplar şəkilində internetin uşqalar üçün problemləri və qorunma yolları ətrafında müzakirələr olundu.Müzakirələrdən sonra Viki haqqında təlimçimizin məlumatını dinlədiq.Mənim viki haqqında məlumatım olsada ama heç vaxt vikipediyada işləməmişdim.Mənə çox xoş oldu ki məhs mən burda müzakirəyə qoydugumuz mövzu haqqında fikirlərimi bu səhifədə yazdım.bu mənim üçün ilk iş idi.Əsasəm bu günkü mövzular biliklərimi dahada möhkəmləndirməə kömək etdi

Modul 5

Biz bu gün 5-ci modul keçdik.Bu gün sualları müzkirə etdik.Mənə çox xoş oldu ki biz bu mövzuda dahada dərinləşdirdik.Sualların formaları mənə daha mükəməl şəkildə çatdı.
Sonra biz müəllim təqdimatını müzakirəyə qoyduq.Əvvəlcə bizə bəzi nümunələr göstərildi.Mən bu nümunələri əvvəlki nümunələrlə müzakirə etməyə çalışdım.Biz əvvəl müəllim təqdimatını hazırlayarkən yalnız qısa olaraq şagirdlərimizə layihələrini işləmək üçün istiqamətlər veririksə burda isə daha geniş olaraq şagirdləri daha çox məlumatlandırmaga, görəcəyi işlər haqqında daha ətraflı məlumat verməyə, eyni zamanda isə qrafikləri əlavə olaraq yerləşdirdik.İşin gedişatı və  nümunələrə baxaraq öz təqdimatımı işlədim.Sonra isə  isə görəcəyim işin qısa izahını layihə planında yazdım.Qipersikalarən verilməsi mərhələsi mənə tam aydın oldu.
Mənə tanış olsada tamda bilmədiyim mövzu googulun imkanlarından biri olan googl dok idi.Mən bilmədiyim bəzi məqamları bu gün yenidən öyrəndim.Daha çox müəllimlərimiz bu alətdən istifadə edərək öz sənədlərini daha etibarlı qoruya biləcəklər.Bu mənə daha çox gözəl təəsürat yaratdı.

Modul-4

Günün ikinci yarısı 4-cü modul keçirildi.Bu modulda əsasən qiymətləndirməyə yer verilmişdir.  Qiymətləndirmənin strategiyalarını və üsullarını iştirakçılarla müzakirə edildi.Qiymətləndirmənin üsul və vasitələrini ayırd edərək mövzumuza uyğun üsul və vasitə seçildi.Yeni versiyada qiymətləndirməyə daha geniş yer verilmişdir.Köhnə təlimimizdə adətən Şagird təqdimatı, nəşr və veb sayt qiymətləndirildiyi halda yeni versiyada isə şagird demək olar ki layihə boyu bürün mərhələlərdə qiymətləndirilir.Bu zaman qiymətləndirmənin bütün növlərindən istifadə olunur.Biz öz layihəmizə görə qiymətləndirmə vasitələri seçərkən layihə planımızda onların şəhrini açmağa çalışdıq.Eyni zamanda qiymətləndirmə üçün vaxt qırafikləri hazırladıq.  Əlavə olaraq qiymətləndirmə usullarından olan bibo və klasterdən ibrək qrafik hazırladıq.Onları qismən işləyərək öz portfoliomuzda cədvəllər qovluğunda yerləşdirdik.Sonda isə öyrəndiklərimizi blogumuzda paylaşdıq

Modul-3

Bu gün təlimimizin ikinci günü , 3-cü modulun sonudur.Bu gün də günün birinci yarısı maraqlı oldu.  Dərslər üçün standartları və məqsədləri müəyyənləşdirdi.Layihəyə əlavə etdik. Əsas Sualları  müzakirə etdik və işləyib hazırladıq. Dərslər üçün standartlar, məqsədlər və Əsas Sualları təkmilləşdirdik.Özümüzə layihə işləmək üçün mövzu seçərək,uyğun sualları seçib, layihəmizə əlavə etdik.Sonda birinci yarım günün sonunda öyrəndiklərimizi bloka əlavə etdik.Qaranliq mövzulara aydınlıq gətirildi.Suallar mövzusu mənə tam aydın oldu.Ümumi götürülsə 3 modul mənə yetəricə aydın oldu.

Modul 1-2

•  Intel “Gələcək üçün təhsil” təlim kursunun məqsədlərini və təlimdən gözlədiyimiz nəticələri müzakirə etdik bu təlimdə öz məqsədlərimizi cədvələ doldurduq. Təlimin əsas resursları ilə: vəsait, təhsil proqramının saytı, əlavə materiallar saytı, elektron vəsait ilə tanış olduq, Şəxsi layihələrimiz üçüm Portfolio qovluğunu yaratdıq.

•  Portfolio_ Ad_Soyad 

•  Əlavə _materiallar 

•  İcazələr 

•  Təlim_materialları 

• Qiymətləndirmə 

• Planlar 

•  Şagird_nümunələri . Gmaili olmayan müəllimlər Google serverində qeydiyyatdan keçərək və elektron ünvan alaraq bloqlarımzı yaratdıq.Blokumuzun ünvanlarini təlimçimizin elektron ünvanina göndərdik. XXI-ci əsrdə şagirdlərə lazım olan bacarıqları müəyyənləşdirərək, onları quruplarda birləşdirdik.Layihələrin şagirdlər üçün əhəmiyyətini araşdırdıq.Layihə planlarına aid nümunələrlə tanış olduq.Layihə haqqında Təqdimatın və WIKI səhifəsinin yaradılması haqqında məlumatı dinlədik.Veb2 alətləri haqqında məlumat topladıq. Layihə planının yeni versiyası ilə köhnə versiyası arasındakı fərqlər və dəyişikliklər haqqında fikir mübadiləsi apardıq.Yeniqiymətləndirmə qaydaları müzakirə edildi.Qiymətləndirmə ilə əlaqəli bu lingə http://www.madad.net/intel/viewer/ baxdıq. XXI əsrdə şagirdlərə vacib olan bacarıqların formalaşdırılması problemini təhlil edərək və müasir pedaqojı ideyalarla tanış olduq. XXI əsrdə şagirdlərin uğur qazanmasına kömək etmək üçün bacarıqları, xüsusiyyətləri, vərdişləri sadaladıq. Yazdığımız xüsusiyyətləri XXI əsr bacarıqları sənədi ilə müqaisə edin. Blum taksonommiyasının yuxarı mərhələləri ilə yenidən araşdırdıq.Bu nəzəriyənin təhsil üçün önəmini mmüzakirə etdik.Sonda bu gün oyrəndiklərimizi blokumuzda yerləşdirdik.Əlavə olaraq layihə şablonunda günün məlumatlarını yazdıq